الأموال
الأربعاء 29 أكتوبر 2025 05:05 صـ 7 جمادى أول 1447 هـ
الأموال رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرماجد علي
اتحاد جدة يفوز على النصر في كاس خادم الحرمين الشريفين نابولي يفوز على ليتشي في الدوري الإيطالي 2 % تراجعا في أسعار النفط ارتفاع بورصتي السعودية والمغرب بختام تعاملات اليوم ارتفاع وول ستريت لمستويات قياسية ببداية التعاملات أسعار الذهب تواصل التراجع مع انخفاض الإقبال على الشراء كونفوي للتطوير العقاري تنظم أول أيام المعرض داخل نادي مستشاري قضايا الدولة يوم 25 أكتوبر مصر تستقبل شبابًا رياديين من 12 دولة لتسليط الضوء على الجيل الجديد من المبتكرين ورواد الأعمال بالشرق الأوسط إي آند مصر توقع اتفاقية تعاون مع HealthTag لدمج الخدمات المالية والرعاية الطبية لعملاء eamp; money آي صاغة: الذهب يتراجع محليا وعالميا مع تراجع الإقبال على الملاذات الآمنة وتزايد التفاؤل التجاري بين واشنطن وبكين بالصور .. جولات تفقدية مكثفة لوزير السياحة لمتابعة ترتيبات افتتاح المتحف انطلاق فعاليات اليوم الأول من المؤتمر الدولي الثالث للهيدروجين في أفريقيا – القاهرة

عاجل

بالصور .. وزير التربية والتعليم يلتقي النائب احمد علي في اول زيارة لتفقد مدارس المرج

جانب من الزيارة
جانب من الزيارة

التقي اليوم معالي وزير التربية والتعليم محمد عبد اللطيف بالنائب احمد علي إبراهيم عضوً مجلس النواب دائرة المرج امين التدريب والتثقيف السياسي بحزب مستقبل وطن امانة القاهرة بالمرج
وذلك لزيارتة لمدارس المرج القديمة ومعاينة حالة المدارس بالمرج لرفع كفاءتها

وتناول اللقاء بين النائب احمد علي إبراهيم والوزير محمد عبد المطلب خريطة الكثافة الطلابية بالمرج وخاصة التعليم الأساسي ثم خريطة العجز للمدرسين بمختلف المواد الدراسية ثم لقاء مع مديري بعض المدارس والمدرسين
ثم دعي النائب احمد علي الوزير معاينة حالة الفصول والبيئة التعليمية علي ارض الواقع بمدارس المرج الثانوية بنات ومدرسة الشهيد محمد فؤاد الإعدادية ومبني الادارة التعليمية ومدرسة جمال عبد الناصر .

وعرض النائب احمد علي إبراهيم علي الوزير مقترح هام لتقليل الكثافات من خلال زيادة فترات العمل بالمدرسة بالمرج مع التوسع الأفقي في بناء مدارس جديدة وخاصة أرض شركة النيل التابعة لوزارة النقل التي تمتلك ٢٨ فدان غير مستغلة

ودعي الوزير محمد عبد المطلب النائب احمد علي لمكتبة لعرض مقترح الفصل الدائم بمدارس المرج

موضوعات متعلقة