الأموال
الأحد 16 نوفمبر 2025 08:49 مـ 25 جمادى أول 1447 هـ
الأموال رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرماجد علي
المصرية للاتصالات تستعرض جهود تطوير البنية التحتية وتعميم خدمات الألياف الضوئية خلال Cairo ICT كجوك: مصر تستثمر في المستقبل.. بمشروعات تنموية أكثر استدامة وتكيفًا مع المناخ محطة شركة قناة السويس للحاويات الثانية ”SCCT2” بتكلفة استثمارية 500 مليون دولار خبراء: الذكاء الاصطناعي يغير قواعد اللعبة من رفاهية تقنية إلى ضرورة استراتيجية خبراء التأمين: الرقمنة والبيانات الدقيقة ركيزة إنقاذ التأمين الزراعي في مواجهة تغيّر المناخ بإيرادات 17.7 مليار جنيه.. راية القابضة تحقق أعلى نتائج فصلية في تاريخها بالربع الثالث 2025 تعيين الدكتور أحمد عبد العزيز نائبا لرئيس الهيئة العامة للرقابة المالية بروتوكول تعاون بين إتحاد الغرف التجارية و iscore لدعم جهود الدولة في الشمول المالي والتحول الرقمي حلقة نقاشية لخبراء ”سايشيلد” للكشف عن أخطر سيناريوهات الهجمات على أنظمة التحكم الصناعي ميراكي آند بيوند تجهز أجنحة كبري الشركات بمعرض سيتي سكيب جلوبال 2025 وزارة الصناعة تعلن عن مستجدات تطبيق دعم المستثمرين الصناعيين الخاص بالوزارة تقرير عقار ماب: الوحدات الصغيرة تتصدّر اختيارات المشترين بعد موجة ارتفاع الأسعار

ON Trend

الحكومة تكشف حقيقة تغيير مجموع الثانوية العامة العام الحالي

الحكومة تكشف حقيقة تغيير مجموع الثانوية العامة

فى ضوء ما تردد من أنباء بتغيير مجموع درجات الثانوية العامة للعام الدراسي الحالي 2020/2021، بسبب وجود أكثر من فرصة امتحانية، تواصل المركز الإعلامى لمجلس الوزراء، مع وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، والتى نفت تلك الأنباء.

وزارة التربية تؤكد لا نية في التغيير

وأكدت وزارة التربية والتعليم، أنه لا صحة لتغيير مجموع درجات الثانوية العامة للعام الدراسي الحالى، نتيجة لوجود أكثر من فرصة امتحانية،

وأكدت الوزراة أن النهاية العظمى لمجموع درجات الثانوية العامة، كما هي 410 درجة كالسنوات الماضية، دون أى تغيير، مُشددةً على أن دخول الطالب أكثر من فرصة امتحانية خلال نفس العام لا علاقة له نهائياً بمجموع الدرجات.

ويقوم الطالب باختيار أفضل الدرجات فى الفرص الامتحانية، على أن يتم توزيع الدرجات على عدد الأسئلة بالامتحان، وتتناسب في كل مادة مع جزئيات الاختبار.

الجدير بالذكر أن وفرت وزارة التربية والتعليم، أتاحت بنك المعرفة للطلاب التدريب على هذه النوعية الجديدة من الأسئلة التي يمتحون بها، حيث يمكن للطلاب الدخول على بنك المعرفة والاستفادة من المحتوى الرقمي المتوفر عليه.